中华传统文化是社会主义核心价值观的重要基础

——在全国中小学校长中华传统文化高级研修班的讲话

（2015年10月）

　　今天，我很高兴出席有“希贤教育基金会”在泉城济南举办的全国中小学校长“积微善成大德——中华文化高级研修班”的开学典礼。对此次研修班的举办，我谨以国家教育咨询委员会委员的名义对参加研修班的全体学员表示新春的诚挚问候，并祝贺第二期研修班圆满成功。

  根据大会秘书长的要求，我就中小学校长学习中华传统文化讲三个观点：

　　一、当今中小学教育，必须要强调社会主义核心价值观

  一个民族的文明进步和国家的发展壮大，需要多种力量来推动，其中广大人民群众的信仰和价值观就是最持久最深沉的力量。中华民族能够在几千年的历史长河中顽强生存和不断发展的重要原因，就是我们这个民族有着一脉相承的精神追求、精神特质和精神脉络，也就是有着利于我们这个民族发展和壮大的坚定信仰和价值观。与之相反，我们今天社会上出现的诸如奢靡、腐化，唯利是图、买官卖官、吸毒贩毒、卖淫嫖娼、制假售假、不诚不信、偷盗抢劫、拐卖妇女儿童等危害和制约国家和民族发展的社会乱象，实际上都因为人们的信仰和价值观出了问题。而要改变这些因传统文化丢失而致道德沦丧造成的诸多问题，除了加强法制建设外，更重要的是必须从学校起步，抓好对青少年社会主义价值观的教育和塑造。少年强则国家强，少年进步则国家进步。为了中国美好的明天和实现中华民族伟大复兴的中国梦，就必须使广大中小学生熟记熟背社会主义核心价值观，将其铭刻在脑子里，融化在血液中。

　　为此，2013年12月中共中央办公厅下发了培育和践行社会主义核心价值观的指导建议，指出“要立足于中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观”，并需将其贯穿于国民教育的全过程。

　　二、中华传统文化是社会主义核心价值观的重要基础和铺垫

　　社会主义核心价值观融入了中国传统文化，体现了古圣先贤的思维，体现革命先烈的思想，也寄托着各族人民对美好生活的向往。因此，中华传统文化，既是社会主义核心价值观的重要基础，更是社会主义核心价值观的深厚铺垫。1988年，一批诺贝尔奖奖金获得者在法国巴黎进行宣言时讲道：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回头到2500年前，去汲取孔子的智慧。”外国人尚且如此，我们中国人就更应该重视继承和弘扬中华民族5000年的悠久历史和灿烂文化。

 　中华文化积淀着中华民族的深沉的精神追求，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。为推进社会主义核心价值观的培养，加强社会公德、职业道德、家庭道德和个人品德的教育，形成了社会知荣辱、讲正气、爱国敬业、诚信友善的良好风尚，就必须按照习主席的要求，“本着古为今用、去粗取精的原则，认真梳理传统文化资源，需要让收藏在禁宫里的文化，陈放于广阔大地的遗产，写在古籍里的文字都活起来。”

　　不忘本才能有未来，善于继承才能更好创新，才能知道该肯定什么、赞扬什么，否定什么、反对什么，才能坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观，才能增强做中国人的骨气和底气，才能增强自身的正能量。

　　三、学好中华传统文化必须发扬刻苦精神，更好传递正能量

  我们这个中小学校长中华传统文化高级研修班，是“希贤基金会”按照中央的精神，为在广大中小学更好弘扬和开展社会主义价值观的教育，给广大中小学校长搭建的学习优秀传统文化的平台和课堂。

  学校能否担当和完成好教书育人的光荣使命，关键在老师，关键在校长，教师和校长的素质上不去，要培养出高素质的学生是不可能的。应该看到我们确有一些中小学校长和教师，不计名利、敢于担当，坚持弘扬优秀的传统文化，为我国教育事业做出了重要贡献。但就全局来讲，我们必须有问题意识，要看到社会上不正之风对教育带来的冲击和教师队伍产生的负面影响。

 　为此，我们担当好社会主义核心价值观的教育使命，就必须学习好优秀的传统文化

 　为了不使我们的学习在积淀丰厚、博大中摸不到头脑，首先是要对习主席和各方面推荐的传统用典认真学习。既要在学习上立志高远、锲而不舍，又要牢记“学而不思则罔，思而不学则殆”的古人训诫，“博学之、审问之、慎思之，明辨之，笃行之”。尤其要按照习主席的要求，“拿出韦编三绝、悬梁刺股的毅力和凿壁借光、囊萤映雪的劲头”，既读有字之书，也读无字之书，努力扩大知识半径，砥砺道德品质，练就传递正能量的过硬本领。

  积微善成大德——从我做起，是这次中华传统文化研修班的庄严立志。祝愿大家按照希贤基金会的设计和要求，把这次传统文化的学习搞好，并能在你们的带领下与希贤基金会搞好合作，把你的学校建成中华希贤教育试验基地，为进一步搞好中小学教育做出更大贡献。

  现值猴年伊始，祝各位大展宏图，人生出彩。